- por Jackeline Rodrigues Arantes
Teste - Qual seu estilo parental
O teste a seguir foi retirado na íntegra do livro Inteligência Emocional e a arte de criar nossos filhos. Recomendo que faça pelo computador com um bloco de notas e lápis para ir computando suas respostas. Esse post foi dividido em duas partes, aqui está o teste e para conferir depois o que diz sobre seu resultado é só entrar nesse outro post.
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Este teste contém perguntas sobre seus sentimentos relativos à tristeza, ao medo e à raiva - em você e em seus filhos. Para cada item, marque a resposta mais de acordo com o que você sente. Na dúvida, escolha a resposta que parecer mais plausível. Embora este teste exija que você responda a muitas perguntas, tente fazê-lo até o fim. A extensão do modelo nos garante cobrir a maioria dos aspectos de cada estilo parental.
V = verdadeiro F = falso
1. Criança realmente quase não tem motivo para ficar triste
V ou F
2. Acho que raiva não tem nada de mau, contanto que seja controlada
V ou F
3. Quando a criança faz manha, em geral só está querendo que os adultos fiquem com pena dela
V ou F
4. A raiva da criança merece uma folga
V ou F
5. Quando faz manha, meu filho fica uma verdadeira peste
V ou F
6. Quando meu filho está triste, espera que eu conserte o mundo e o deixe perfeito
V ou F
7. Eu realmente não tenho tempo para tristeza na vida
V ou F
8. A ira é um estado perigoso
V ou F
9. Se a gente ignora a tristeza da criança, ela acaba passando
V ou F
10. Raiva em geral quer dizer agressão
V ou F
11. Criança costuma fazer manha para conseguir o que quer
V ou F
12. Acho que a tristeza não tem nada de mau, contando que seja controlada
V ou F
13. Tristeza é uma coisa que a gente tem que superar, esquecer e não ficar remoendo
V ou F
14. Não me importo de lidar com tristeza de criança, desde que não dure muito
V ou F
15. Prefiro uma criança feliz a uma excessivamente emotiva
V ou F
16. Quando meu filho está triste, é hora de resolver problemas
V ou F
17. Ajudo meus filhos a superarem logo as tristezas para que possam se dedicar a coisas melhores
V ou F
18. Não acho que quando a criança está triste seja uma oportunidade de lhe ensinar alguma coisa
V ou F
19. Acho que quando a criança está triste, ela está dando uma ênfase exagerada ao lado negativo da vida
V ou F
20. Quando minha filha fica brava, ela vira uma peste
V ou F
21. Imponho limites à raiva de minha filha
V ou F
22. Quando meu filho faz manha, é para chamar atenção
V ou F
23. A raiva é uma emoção que vale a pena explorar
V ou F
24. Muito da raiva da criança é consequência de sua imaturidade e falta de discernimento
V ou F
25. Tento transformar a irritação do meu filho em animação
V ou F
26. Você deve expressar a raiva que sente
V ou F
27. Quando minha filha está triste, é uma oportunidade de aproximação
V ou F
28. Criança realmente quase não tem motivo para ficar irritada
V ou F
29. Quando meu filho está triste, tento ajudá-lo a investigar as causas de sua tristeza
V ou F
30. Quando meu filho está triste, tento ajudá-lo a investigar as causas de sua tristeza
V ou F
31. Quero que meu filho vivencie a tristeza
V ou F
32. O importante é descobrir por que a criança está triste
V ou F
33. A infância é uma época de alegria, não uma época para sentir tristeza nem irritação
V ou F
34. Quando meu filho está triste, a gente senta e conversa sobre tristeza
V ou F
35. Quando meu filho está triste, tento ajudá-lo a descobrir por que ele está com aquela sensação
V ou F
36. Quando meu filho está irritado, é uma oportunidade de aproximação
V ou F
37. Quando meu filho está irritado, dedico um pouco de tempo a ele e a vivenciar este sentimento
V ou F
38. Quero que meu filho vivencie a ira
V ou F
39. Acho que às vezes é bom a criança sentir raiva
V ou F
40. O importante é descobrir por que a criança está irritada
V ou F
41. Quando ela fica triste, digo que é melhor ela não desenvolver o mau gênio
V ou F
42. Quando meu filho está triste, tenho medo de que ele desenvolva uma personalidade negativa
V ou F
43. Não estou tentando ensinar a meu filho nada em particular sobre a tristeza
V ou F
44. Se há uma lição que eu possa dar sobre tristeza é que não há nada de mau em expressá-la
V ou F
45. Não sei se pode fazer alguma coisa para mudar a tristeza
V ou F
46. Não há nada que se possa fazer por uma criança triste além de lhe oferecer consolo
V ou F
47. Quando meu filho está triste, tento mostrar-lhe que o amo em qualquer condição
V ou F
48. Quando minha filha está triste, não sei bem o que ela quer que eu faça
V ou F
49. Não estou tentando verdadeiramente ensinar a meu filho nada em particular sobre a raiva
V ou F
50. Se há uma lição que eu possa dar sobre a raiva, é que não há nada de mau em expressá-la
V ou F
51. Quando meu filho está irritado, tento entender seu estado de espírito
V ou F
52. Quando minha filha está irritada, tento mostrar-lhe que a amo em qualquer condição
V ou F
53. Quando meu filho está irritado, não sei bem o que ele quer que eu faça
V ou F
54. Meu filho tem mau gênio e isso me preocupa
V ou F
55. Acho que é errado uma criança manifestar raiva
V ou F
56. Quem tem raiva não tem controle
V ou F
57. Uma criança manifestando a raiva é a mesma coisa que um ataque de mau gênio
V ou F
58. A criança se irrita para fazer o que quer
V ou F
59. Quando meu filho se irrita, tenho medo de duas tendências destrutivas
V ou F
60. Se você permite que a criança se irrite, ela vai pensar que sempre vai poder fazer o que quer
V ou F
61. A criança irritada está sendo desrespeitosa
V ou F
62. Criança é muito engraçada quando fica irritada
V ou F
63. A raiva em geral atrapalha meu discernimento e eu faço coisas das quais me arrependo
V ou F
64. Quando meu filho está irritado, é hora de resolver um problema
V ou F
65. Quando meu filho fica irritado, acho que é hora de lher dar umas palmadas
V ou F
66. Quando meu filho fica irritado, meu objetivo é fazê-lo parar
V ou F
67. Não dou muita bola para raiva de criança
V ou F
68. Quando meu filho está irritado, em geral não levo a coisa muito a sério
V ou F
69. Quando estou irritada, sinto como se fosse explodir
V ou F
70. A raiva não leva a lugar nenhum
V ou F
71. É excitante para a criança manifestar raiva
V ou F
72. A raiva da criança é importante
V ou F
73. A criança tem o direito de sentir raiva
V ou F
74. Quando minha filha está brava, eu simplesmente descubro o que está deixando brava
V ou F
75. É importante ajudar a criança a descobrir o que a irritou
V ou F
76. Quando minha filha se irrita comigo, penso "Não estou querendo ouvir isso"
V ou F
77. Quando meu filho está irritado, penso "Se ao menos ele tivesse jogo de cintura..."
V ou F
78. Quando minha filha está irritada, penso: "Por que ela não pode aceitar as coisas como elas são?"
V ou F
79. Quero que meu filho fique com raiva, para se defender
V ou F
80. Não dou muita bola para a tristeza do meu filho
V ou F
81. Quando minha filha está irritada, quero saber o que ela está pensando
V ou F
COMO INTERPRETAR SUAS RESPOSTAS
Simplista: Some o número de vezes que você respondeu "verdadeiro" entre os itens: 1,2,6,7,9,12,13,14,15,17,18,19,24,25,28,33,43,62,66,67,68,76,77,78,80 .
Divida o total por 25. Este é o seu coeficiente Simplista.
Desaprovador: Some o número de vezes que você respondeu "verdadeiro" entre os itens: 3,4,5,8,10,11,20,21,22,41,42,54,55,56,57,58,59,60,61,63,65,69,70 .
Divida o total por 23. Este é o seu coeficiente Desaprovador.
Laissez- Faire (condescendentes): Some o número de vezes que você respondeu "verdadeiro" entre os itens: 26,44,45,46,47,48,49,50,52,53.
Divida o total por 10. Este é o seu coeficiente Laissez - Faire.
Preparador Emocional: Some o número de vezes que você respondeu "verdadeiro" entre os itens: 16,23,27,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,51,64,71,72,73,74,75,79,81.
Divida o total por 23. Este é o seu coeficiente Preparador Emocional.
Agora compare seus quatro coeficientes, o mais alto indica sua tendência dominante.